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汉口学院与美国芝加哥哥伦比亚学院合作举办艺术设计专业本科教育

来源:汉口学院  更新时间:2016-05-12  
一、办学基本情况
汉口学院是经教育部批准成立的多学科、综合性普通本科高等学校,前身为华中师范大学汉口分校。2011年,经教育部批准,学校成为全国首批由独立学院转设为普通本科高校的17所学校之一。2014年,学校在全省同类院校中率先迈入二本招生,并与华中师范大学、武汉科技大学联合招收培养研究生。经过十余年的发展,学校形成了培养硕士生、本科生、专科生,以及举办专升本教育、继续教育、职业教育、国际合作交流等完备的高等教育体系,同时招生率、就业率、国际化程度在同类高校中处于领先位置。学校有中级职称评审权,学士学位授予权。学校连续五年排位全国同类院校十多名。
美国芝加哥哥伦比亚学院(Columbia College Chicago)创建于1890年,学院于1960年开始侧重艺术教育。该校位于美国伊利诺伊州的北部芝加哥市,是美国最大的和最富有特色的艺术与媒体私立学院。据《福布斯》(2010)报道,芝加哥哥伦比亚学院是美国顶尖大学之一。学院下设三个本科学院(媒体艺术学院、艺术和表演艺术学院、自由艺术和科学艺术学院),一个研究生院。《美国新闻和世界报告》艺术类院校排名第53,摄影系排名第10。学校建设方面,校园宿舍位于芝加哥治安最好的地带且交通方便,学校的地理位置优势给学生带来了很多宝贵的实习和兼职经验。
2012年10月经教育部批准(教外综函[2012]49号),汉口学院与美国芝加哥哥伦比亚学院合作举办艺术设计专业本科教育项目。批准书编号为:MOE42US2A20121329N。该项目得到湖北省教育厅批准,于2013年开始招生。三年来具体实施该项目的艺术设计学院和国际交流学院始终坚持我校一贯的办学宗旨,充分利用中美双方合作的优势条件,整合国内外优质教学资源。
二、教学运行管理
(一)教学计划及课程设置
    本专业学生应具有扎实艺术设计的基本理论、知识、方法和技术,在掌握扎实的理论知识基础上,接受国际上最新的设计理念,培养具备艺术设计与制作能力,能够从事艺术设计、研究、管理等方面工作的国际化、应用型高级专门人才。
    结合如上要求以及本专业对学生实际能力的要求,学院在课程设置上注重既突出重点,又兼顾知识面;既保证理论教学,又注重实践与能力。在课程内容、教学时数、学分设置及教学顺序上都比较合理。
本专业学生主要学习素描、色彩、图形创意、书法与国画基础、陶艺、材料与构造、景观设计、家具设计、包装设计、公共空间设计、2-D设计基础、3-D设计基础、艺术史、初级排印等方面的基本理论和知识;帮助学生了解国内外艺术设计的发展动态,培养学生艺术设计的思维能力、艺术设计创作的专业技能和方法,具备本专业创新设计的基本素质;培养学生英语听、说、读、写、译等基本内容。
(二)授课教师及实施情况
本项目教学计划中的通识课程由汉口学院统一安排;英语强化课程的教师,由我校外语学院负责;专业任课教师大部分来自我校艺术设计学院的教师。全体任课教师都是抽自各学院优秀的教师,保证用最好的师资培养学生。本年度按照该专业的教学计划的要求,为在校的学生安排了相应的教学课程。
(三)教学设施满足合作办学项目教学活动要求
    学校为改善中外合作办学国际班学生的学习环境,今年起专门配备了国际班专用多媒体和语音教室,打造了富含美国文化的特色教室作为学生上课、自习和活动的专用教室。我校现在在进行二期建设的筹备工作,建设完成后会划出专用的外国专家公寓楼,以吸引更多的外国专家来我校任教。
三、教学质量监控
汉口学院与美国芝加哥哥伦比亚学院合作举办艺术设计专业高等本科教育项目的教学质量定期接受检验,以校领导为首的“合作办学管理委员”每学期召开一次会议,检查和指导艺术设计专业项目合作的建设工作。学期开学有相关管委会教师通过随堂听课,并给予任课老师提高教学质量的意见反馈。
中外合作项目班在授课中结合大量中外设计案例研讨,培养学生阅读英文文献,对学生的英语听说读写能力和专业综合素质都有着较高的提升。学校领导和项目负责人不定期进行互访,商讨课程设置、师资配备等教学事宜,培养质量逐年稳步提升。
四、财务管理状况
2020级本项目共招收25名学生,收费标准为28000元/人/年。该项目学费纳入汉口学院统一管理,在学院财务账户内设定合作项目专项,专款专用,由管理委员会监督使用。按照中外合作办学规定和双方协议执行预决算。学费盈余继续用于本项目的教育活动和改善办学条件。
五、社会评价情况的内容
   目前我校中外合作办学艺术设计本科项目无毕业生,暂无针对毕业生的社会评价。但外方合作学校芝加哥哥伦比亚学院在艺术设计方面有着悠久的教学历史,本项目学生通过该项目的学习,学员们能够系统的学习国外的先进理论,英语水平得到了较大的提高,研究能力也不断增强,培养的学生具有“专业技能+外语”的国际化优势,在市场经济日益国际化的今天,将会让用人单位对我校本项目毕业生非常满意。
六、办学特色及努力方向
(一)办学特色
    1.专业管理团队服务项目班学生
我们学校为了维护好中外合作办学班的学生教学质量,制定了严格的学习管理制度。2020年级新生归国际交流学院专门管理,学院分配两位辅导员老师专职管理学生生活。国际交流学院在学习上实行“导师制”,分配一名英文水平高的老师负责学生英语辅导,学院还专门招聘了一位澳大利亚皇家墨尔本理工大学毕业的艺术设计专业老师专职指辅导学生艺术专业课,严格督促他们学习。
2.为学生增加英语教学课程,并举行丰富多彩的英语学习活动
由于中外合作办学项目班的学生对外语的要求较高,我校为2020级学生在教学计划外增加了每周至少6学时的英语教学,内容为雅思考试的辅导课,还投入大量资金购置了外文书籍,专门用于学生自习时的阅读。除此之外,学院经常组织电影配音比赛、英语歌唱比赛、参加学校英语角等一系列培养学生英语学习兴趣的活动。
(二)努力方向
    项目学生教育质量应该是重中之重,在以后的办学过程中,我们将继续对本项目学生进行严格管理,切实引进优质教育资源,在以后的教学中能增加美方项目老师来校授课的机会,并争取本项目中优秀的专业课老师有赴美进行短期或中长期的进修机会,双方进一步进行教育资源和师资力量的互惠互利。
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